December 15th, 2018

недовольный котик

Мой комментарий к «Ответьте на 2 вопроса контрольной для третьего класса» от nikolaeva

Наверное, я ненормальный человек, потому что моей первой реакцией было именно "стихотворение". Перед нами задание для 3-го класса - чему ещё могут учить и что спрашивать с детей в этом возрасте, если не понимания, что такое стихотворный текст, а что - прозаический, и чем они отличаются? Не знаю, кем нужно быть, чтобы думать, что в задании "назовите текст и докажите" требуют переписать название, которое у учащегося перед глазами! Нужно быть человеком, который свято уверен, что в школе ничему не учат, а просто время проводят. И нет, детям не забивают голову терминами вроде "жанр". Составители школьной программы считают, что если ребёнок понял разницу и закрепил понятия "рифма" и "ритм", то и "жанр" от него никуда не денется, но в третьем классе лучше не нагромождать терминологию.

По второму тексту чуть сложнее, но тоже выполнимо. Нужно только знать, что в школьных заданиях никогда не требуют знания того, чего не объясняли на уроках.
"Но ведь книга авторских сказок может включать себе не одного автора, а сколько угодно писателей и их произведений!"

А кто сказал, что "авторская авторских сказок" - это книга одного автора? У детей тема - "Отличие народной сказки от авторской". На занятиях читаются и анализируются сказки как фольклорные, так и созданные писателями, а потом происходит разбор, в чём принципиальные различия двух типов сказок. Потом отдельно говорят о сказах Бажова и разбирают их отличие и от народных, и от авторских сказок. И отдельно - об отличии любой сказки от басни.

С детьми эту тему прорабатывают очень серьёзно. На обычных занятиях в самой простой школе сравнивают "Аленький цветочек" С. Т. Аксакова, "Серебряное копытце" П. П. Бажова, "Городок в табакерке" В. Ф. Одоевского и "Сказку о жабе и розе" В. М. Гаршина с хорошо известными "Василисой Прекрасной", "Царевной-лягушкой", "По щучьему велению" и другими вплоть до "Колобка". Если у ребёнка в голове не макуха с соломой, то он сразу поймёт, чего от него хотят в задании.

Ещё раз для лучшего запоминания: в школьных заданиях никогда не требуют знания того, чего не объясняли на уроках.


Посмотреть обсуждение, содержащее этот комментарий